Konferencja dla nauczycieli ANGLISTYKA-ANGLISTOM

9.00-9.30
Rejestracja

Sesja pierwsza

9.45-9.50
Powitanie i rozpoczęcie konferencji
Sesja I
9.50-10.20
"Words are a lens to focus one’s mind": How Teaching/Learning Writing Can Enhance Communication
Mateusz Bogdanowicz
10.20-10.50
5 Easy Pieces - My Favourite Activities Which Require No Preparation
Monika Cichmińska

Sesja II - równolegle dwie sesje
Sesja A
11.00-11.55
Nie takie tłumaczenie straszne, jak je malują - okiem nauczyciela angielskiego.
Katarzyna Kodeniec
12.10-12.55
Niebanalne gry muzyczne w nauce angielskiego klas I-VIII
Irmina Kłoss
13.00-13.45
Okiełznaj swój TIK- praktyczne warsztaty z wykorzystania technologii informacyjnej podczas lekcji (i przed nią)
Małgorzata Paszkiewicz


Sesja B
11.00-11.55
Pomysł na piosenkę - praktyczne pomysły na piosenki w edukacji przedszkolnej i wszesnoszkolnej
Beata Talaga
12.00-12.45
"In the kids jungle, what saved me was the unrelenting consistency, I remember indistinctly"
Katarzyna Skrzypczak
12.50-13.40
Let's visit London - CLIL dla małych i dużych
Aleksandra Klonowska


Sesja III
14.00-15.00
10 rzeczy, które zawsze chcieliście zrobić w klasie, ale nie mieliście odwagi spróbować.
Czesław Kiński i Jacek Łagun
15.00 Zamknięcie konferencji


INFORMACJE O PREZENTERACH I OPISY SESJI

Mateusz Bogdanowicz
"Words are a lens to focus one’s mind"[1]: How Teaching/Learning Writing Can Enhance Communication
Regardless the language, effective communication is a complex process; perfectly, it should be clear and unambiguous. To achieve it, students need to master an array of skills, such as proper explaining, justifying, exemplifying, defining, expressing views and communicating feelings. Interestingly, a largely neglected component of most EFL courses, the writing module, can efficaciously serve as the basis for communication development. Becoming proficient at writing enhances argumentation and persuasion skills; it also brings clarity and cohesion into communication. Writing expertise makes students intellectually-disciplined, flawless, operative, well-mannered and pleasant. In this perspective, there coappear two fundamental questions: 1. What kinds of writing to focus on and why on those?2. How to teach writing having the above purposes in mind?The presentation addresses both the questions. The author offers some practical and theoretical hints he would like to share for the benefit of teachers and students of all ages and levels.
[1] Quote by Ayn Rand.
Doktor nauk humanistycznych, jest adiunktem w Katedrze Filologii Angielskiej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Jego zainteresowania badawcze to kultura i historia krajów anglojęzycznych oraz nauczanie języka angielskiego najmłodszych uczniów i grup egzaminacyjnych. Już od 25 lat testuje i wdraża swoje pomysły i teorie w praktyce w Szkole Języka Angielskiego „Britannica” w Giżycku, której jest dyrektorem, metodykiem i nauczycielem. Doświadczenie zawodowe czerpie także z wieloletniego doświadczenia jako egzaminator Cambridge ESOL, konstruktor zadań maturalnych i egzaminator maturalny oraz… szczęśliwy ojciec siedmiorga dzieci.

Monika Cichmińska
5 Easy Pieces - My Favourite Activities Which Require No Preparation
As a very busy person I believe that less is the new more. I don't want to spend my entire teaching life writing materials, printing them out and wasting valuable paper. I'll show you five activities which require no preparation of this kind, tested on many generations of learners of English.
Jestem nauczycielem akademickim, nauczycielką języka angielskiego, trenerką i autorką materiałów edukacyjnych. Ciekawią mnie ludzie, pasjonuje psychologia i badania nad ludzkim mózgiem.  W wolnym czasie lubię ciszę oraz dobre opowieści, na ekranie lub na papierze.

Czesław Kiński i Jacek Łagun
 10 rzeczy, które zawsze chcieliście zrobić w klasie, ale nie mieliście odwagi spróbować.Sesja jest poświęcona możliwościom skupienia uwagi ucznia za pomocą wykorzystania czynnika zaskoczenia i nowości.  Czesław Kiński, doktor nauk humanistycznych (autor pracy interdyscyplinarnej na temat wpływu relacji nauczyciel-uczeń na dobrostan ucznia). Obecnie pracownik Katedry Filologii Angielskiej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Zainteresowania: psychologia pozytywna, dynamika grupy, lęk językowy i przyjemność językowa. Nauczyciel, egzaminator Cambridge, trener – ½ duetu Xero Brothers.
Jacek Łagun, doktor nauk humanistycznych (autor pracy interdyscyplinarnej na temat postrzegania tematów tabu przez młodych ludzi). Obecnie pracownik Katedry Filologii Angielskiej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Zainteresowania: psychologia pozytywna, dynamika grupy, teorie grzeczności i niegrzeczności. Nauczyciel, egzaminator i team leader Cambridge, trener – ½ duetu Xero Brothers.
Ola Klonowska
Let's visit London - CLIL dla małych i dużych
KKAOJ - Kultura Krajów Angielskiego Obszaru Językowego. Brzmi znajomo? No pewnie! My, nauczyciele języka angielskiego, elementy KKAOJ wprowadzamy już od najmłodszych lat. Ale jak to zrobić, żeby zajęcia o Londynie nie były nudną lekcja z czytanką z podręcznika? Zapraszam na krótki warsztat, gdzie pokażę, jak szybko i w przyjemny sposób przeprowadzić lekcję WOW. Nie wierzysz? Przyjdź! Pomysły dla przedszkola, szkoły podstawowej i szkół średnich.
Nauczyciel języka angielskiego w ZSP w Łęgajnach od 6 lat, mama Alka i Igi, od małego wielka miłośniczka książek. Połączyłam te 3 sfery i powstały Angielskie książeczki do domowej biblioteczki. Absolwentka filologii angielskiej na UWM, tu poznałam mojego męża
Irmina Kłoss
Niebanalne gry muzyczne w nauce angielskiego klas I-VIIIW trakcie sesji przedstawię szereg propozycji na rozgrzewki, nagłe zastępstwa lub też sposób by przemycić speaking w niebanalny sposób każdej grupie wiekowej bez większego przygotowania.Nauczycielka języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 2 w Olsztynie oraz lektorka w prywatnej szkole językowej. Aktywny członek Sieci Twórczych Anglistów W-MODN, zapalona fanka japońskiego popu, książek Stephena Kinga i głaskania czworonogów.

Katarzyna Kodeniec
Nie takie tłumaczenie straszne, jak je malują - okiem nauczyciela angielskiego.Warsztat pozwoli nauczycielom przypomnieć sobie, z czym dokładnie wiąże się tłumaczenie, przede wszystkim jako element mediacji językowej (która jest jedną z umiejętności wyróżnionych przez ESOKJ), ale również w jego rozumieniu bardziej tradycyjnym. Podczas warsztatu zaproponuję różne rodzaje ćwiczeń, na różnych poziomach zaawansowania, podczas kórych uczniowie będą mogli ćwiczyć umiejętność tłumaczenia. Postaram się podzielić moją miłością do tłumaczenia, które na zajęciach językowych nie musi kojarzyć się z przekałdem gramatycznym.
Jezykoznawczyni, tłumaczka, ale przede wszystkim nauczycielka angielskiego. Najbardziej lubi uczyć nastolatki, bo mówią, co myślą, i mają inspirujące spojrzenie na świat. Kiedy nie uczy, gotuje, uczestniczy w kulturze i interesuje się sztuką.

Małgorzata Paszkiewicz
Okiełznaj swój TIK- praktyczne warsztaty z wykorzystania technologii informacyjnej podczas lekcji (i przed nią)
Zapraszam na warsztaty, podczas których uczestnicy poznają obsługę wybranych programów i aplikacji edukacyjnych w praktyce, począwszy od zadań na rozgrzewkę, czy ‘time-fillers’, poprzez zachęcające do działania ćwiczenia on-line, na uczniowskich mini-projektach i prezentacjach skończywszy. Dodatkowo, zaprezentuję program do tworzenia grafiki, idealny do kreowania projektów takich jak dyplomy, gazetki, czy plakaty.
Jestem nauczycielką z 15-letnim doświadczeniem w nauczaniu języka angielskiego młodzieży i dorosłych, autorką materiałów dydaktycznych i publikacji on-line. Pomagam uczniom budować kompetencje informatyczne i rozwijać kreatywność pokazując, jak z powodzeniem  wykorzystywać nowoczesne technologie, nie tylko do nauki. W „Teczce Anglisty”, swojej przestrzeni internetowej, udostępniam materiały do wykorzystania na lekcjach, dzielę się wiedzą i internetowymi znaleziskami. Prywatnie jestem eko-ogrodniczką i fanką książek oraz filmów fantasy.

Katarzyna Skrzypczak
"In the kids jungle, what saved me was the unrelenting consistency, I remember indistinctly"
Opowiem nie tylko początkującym adeptom sztuki przekazywania swojej pasji, wiedzy i umiejętności o czym trzeba wiedzieć i o czym pamiętać w zajęciach z najmłodszymi. O tym, jak ważne jest stworzenie odpowiedniej atmosfery i jak ją stworzyć, o czym pamiętać i czego się trzymać w codziennej pracy z dziećmi i o tym, że WARTO. 
Absolwentka Filologii Angielskiej dwóch specjalizacji: translatorskiej i nauczycielskiej UWM w Olsztynie. Obecnie asystent pracujący w Katedrze Języka Angielskiego UWM. Uczy wszystkie grupy wiekowe zaledwie od 10 lat, ale ma nadzieję, że jej prezentacja choć troszkę pomoże tym,  którzy chcą i tym, którzy nie chcą pracować z dziećmi nie tylko na początku ich kariery nauczycielskiej.

Beata Talaga
Pomysł na piosenkę - praktyczne pomysły na piosenki w edukacji przedszkolnej i wszesnoszkolnej
Bardzo praktyczna sesja o wykorzystaniu piosenek w edukacji przedszkolnej i wszesnoszkolnej. Będzie praktycznie i tanecznie!
Absolwentka filologii angielskiej na UWM w Olsztynie. Nauczycielka wychowania przedszkolnego oraz lektorka języka angielskiego od 10 lat. Współpracuję jako trener z Egis & Express Publishing i WMODN w Olsztynie. Trener z zespołu I know. Szkolenia dla nauczycieli. Praca z dziećmi to moja wielka pasja!!!